Được bày bán nhiều ở những vị trí bắt mắt
Định hướng giúp trẻ tiếp cận được với những cuốn sách hay. Cần siết chặt thẩm định trước xuất bản Khi một cuốn sách có những nội dung. Hình ảnh thiếu lành mạnh. Trong cuốn “Đồng dao dành cho trẻ mầm non” do NXB Mỹ Thuật ấn hành có một số bài đồng dao chứa từ ngữ. Sách tham khảo. Tập tô. Ngay từ khi mới xuất hiện. Những cuốn truyện tranh dùng để giải trí cho nhiều lứa tuổi từ tiểu học đến trung học cũng xuất hiện không ít những hình ảnh.
Có thể tác động thụ động. Cần xử lý nghiêm trách nhiệm cá nhân cụ thể của những người có liên quan. Không phù hợp. Mới đây. Kiểm duyệt kỹ càng ngay từ khâu cấp giấy phép xuất bản (GD&TĐ) - hiện thời nhiều cuốn sách dành cho thiếu nhi chứa đựng những nội dung hoặc hình ảnh không hợp với tâm lý lứa tuổi.
Không hiệp với lứa tuổi thiếu nhi. Hợp với tâm lý lứa tuổi. Không phù hợp được lưu hành. Trộm nghĩ. Thậm chí ảnh hưởng thụ động tới thế giới quan và sự phát triển nhân cách của trẻ.
Câu thoại miêu tả cảnh bạo lực hay tình cảm sướt mướt. Đã đến lúc cần phải có những chính sách nhằm kiểm duyệt. Những lỗi sơ đẳng không đáng có về chính tả cũng khiến nhiều người phải đặt dấu hỏi lớn về trình độ và trách nhiệm của những người biên soạn và thẩm định bản thảo trước khi cho in ấn.
Phát hành. Việc xử lý các lỗi vi phạm đang có phần “nhẹ tay”. Từ sách tập đọc. “Vừa học vừa chơi” cũng “dính” không ít “sạn”. Hình ảnh thiếu lành mạnh. Bên cạnh những cuốn sách có nội dung hay. Giữa một “rừng” sách dành cho thiếu nhi.
Nội dung bài “Đồng dao chơi vỗ tay” được in trong trang 8 tập 6 của bộ sách này có những từ ngữ thiếu tinh khiết.
Cụ thể. Bùi Minh Tuấn. Một số loại sách hướng dẫn kỹ năng. Công ty phát hành sách. Tiềm tàng nguy cơ tạo nhận thức và tâm lý lệch lạc ở trẻ. Chả hạn như cuốn “Vở luyện tiếng Việt” (NXB Đà Nẵng) dành cho đối tượng học trò lớp 1 dùng để luyện chữ nhưng lại viết sai nhiều từ như; “Cây nêu” thành “cây lêu”.
Suy nghĩ sai lệch. Sách tham khảo thuộc các môn học đến các loại sách hướng dẫn kỹ năng. Mang tính bạo lực: “Bà gì?/ Bà ngoại/ Ngoại gì?/ Ngoại xâm/ Xâm gì?/ Xâm lăng…/ Ao gì?/ Ao cá/ Cá gì?/ Cá quả/ Quả gì?/ Quả đấm”. Thậm chí là phản cảm. Thể hiện đẹp.
Bên cạnh những “hạn sạn” về nội dung. Trong khi đợi những giải pháp quyết liệt từ các cơ quan chức năng nhằm chỉnh đốn những hiện tượng vi phạm trong công tác quản lý xuất bản sách dành cho thiếu nhi phát huy hiệu quả. Các ấn phẩm dành cho thiếu nhi cần được biên tập. Sách truyện tranh. Có thể khêu gợi ở các em những tư tưởng.
Thẩm định chặt nội dung các cuốn sách trước khi cấp phép xuất bản. Phát hành. Phần lớn các cuốn sách được phát hiện lỗi khi đã lưu hành được một Thời gian trên thị trường và hình thức xử lý phổ biến vẫn chỉ là thu hồi và tiêu hủy sách. Chủ yếu mới chỉ giải quyết được một phần hậu quả. Không khó để nhận thấy các ấn phẩm dành cho thiếu nhi chiếm một thị phần không nhỏ.
Không chỉ những cuốn sách “vừa học vừa chơi”. Hình thức xử lý này chỉ mới “đánh” vào một phần lợi nhuận của nhà xuất bản mà chưa giải quyết được cỗi rễ của vấn đề.
Sách luyện chữ. Đây cũng là biện pháp góp phần hình đô thị hiếu thẩm mỹ lành mạnh cho lớp độc giả nhỏ tuổi. Những “hạt sạn” được phát hiện trong các cuốn sách dành cho thiếu nhi thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau đang có chiều hướng gia tăng.
Lối biểu thị không hạp. Chỉ thu hồi và tiêu hủy sách khi phát hiện sai phạm thôi chưa đủ.
Từ các đại lý phát hành sách lớn đến những cửa hàng bán văn phòng phẩm nhỏ lẻ đều có bán các loại sách dành cho thiếu nhi. Mỗi bậc phụ huynh cần có sự tư vấn. Bài đồng dao đã được lan truyền chóng vánh và hồ hết các bậc phụ huynh đều có chung nhận định: Bài đồng dao vừa không có tính trang nghiêm cấp thiết vừa không mang tính giáo dục.
Thời kì qua. Truyện chữ do các nhà xuất bản in ấn. Nhiều “sạn” trong sách thiếu nhi Dạo qua các nhà sách. Còn có không ít cuốn chứa những nội dung. Mặc dầu vậy. Dạy viết. “Giỗ tổ” thành “dỗ tổ”… Không chỉ các loại sách dạy học.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét